扎实教学常规 提升教学质量
教学常规是学校工作的基本规范，常规工作检查能够有效地了解教师的教学行为和学生的学习情况，是扎扎实实做好教育教学研究工作的一个手段。在学期工作时近过半之际，11月6日下午，我校语文组在会议室进行了教师常规资料和学生作业展评活动。
这次展评呈现出以下几个好的方面：一是教师们能够按照要求备课，1-3年级采用常规备课，4-6年级使用学历案备课。二是备课要素齐全，流程清晰，书写工整美观且详细，课时数量达标，有超前备课意识，能够结合学生实际设计学习活动。三是教学反思针对性强，写出了课上出现的问题和具体的改进方法。从作业的检测情况来看，老师更够根据教学进度适当布置练习题，注意了作业设计的梯度，照顾到不同层次的学生。作业做到了全批全改，批改时采用双评价，既注重作业的正确率又关注了学生的书写。大部分班级的作业本整洁，书写工整，学生作业习惯良好。
在展评中也发现了一些不足：个别教师教学环节的具体落实思考仍显粗糙，如对于分层教学的设计与课堂的实施方面思考不足，二次备课比较略，教师用书的使用不充分。作业设置类型比较单一，学生的写话，小练笔有待进一步加强。
本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，为学校下阶段教学工作的开展提供了方向，能够更加有效地指导教师扎实做好教学常规工作，促进教学质量的进一步提高。
