《赞美春天》学历案
设计者：刘宇
【主题与课时】
小学语文北师大教材四年级下册第二单元《春潮》习作教学。
【课标要求】
1.
乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐；
2.
观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；
3.
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
【学习目标】
1. 通过欣赏文段《琼花》，感受语言的魅力，了解按整体到局部观察和描写事物的顺序。
2. 通过独立观察自己拍摄的作品、小组和全班讨论自己观察的心得，进一步掌握从整理到局部观察和描写事物的顺序。
3. 通过独立写作片段，实际运用所学到的从整体到局部描写事物的写作手法，领悟语言的魅力。
【评价任务】
1、完成课堂活动一（指向目标1）
2、完成课堂活动二（指向目标2）
3、完成课堂活动三（指向目标3）
【资源与建议】
1.用心仔细地观察所描写的事物会让你的写作语言更细致、准确。
2.按一定的顺序（如：从整理到局部、由远到近）观察和描写事物，会让文章的语言更通顺和具有条理性。
【学习过程】
课前准备：
1．利用周末时间，和家人一起走进大自然去寻找春天。你可以用你的眼睛、耳朵、鼻子、手等身体的任意器官去尽情的感受春天。
2.用相机拍摄下让你感受最深的，或最想描写的春天的一种事物，发给老师。
课堂活动一：美文赏析
琼花（节选）
琼花是扬州市的市花，在春天花儿开得万紫千红的日子里，琼花却开出了最朴素的白色。远远望去，在一丛丛似翡翠的繁茂碧叶中，一朵朵琼花就像一个个大大的、圆圆的玉盘，显得格外端庄、朴素、纯洁。
再驻足观看身旁的一棵琼花，花儿特别饱满，像一个绣球。靠近点再仔细观看，琼花的美不禁令我们啧啧称赞。每一朵琼花周围的花瓣上，都开有8朵五瓣小花，它们围成一周，紧紧抱住中间那团花蕊。盛开的花蕊似一只只美丽的蝴蝶，翩翩展翅；含苞的花蕊又似一颗颗金灿灿的珍珠，闪烁着可爱的光芒。一阵微风拂过，琼花就像八位小舞者手拉着手翩翩起舞。这时，一阵淡淡的，似有似无的幽香就飘了出来，令人心旷神怡。
1. 自读这段文字，用“ ”勾画优美的语句，并做批注，说说作者哪些写作手法值得你学习。
2. 小组成员交流体会。
3. 全班交流
课堂活动二：观察图片
1.认真观察图片，边看边想象，按你观察的顺序来描述所看到的内容。
2.全班交流自己观察到的内容。
课堂活动三：学以致用
1.请在下面的横线上尽情地赞美春天吧！
2.佳作分享，互评习作。
【检测与练习】
请用今天学到的方法写一篇想象作文《我是春天的小雨点》
【学后反思】
1.我今天学会了这些写作方法：
3.我对自己本堂课的评价是:
倾听 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
表达 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
书写 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
综合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆