5．操场上
设计者：杨亚林
【主题与课时】
部编版小学语文一年级下册《操场上》第一课时
【课标要求】
1、对应插图，练习生活，了解课文中的各项体育活动。
2、用普通话正确、连贯地读好词语，正确有节奏地朗读好儿歌。学写生字，写好足字旁。
【学习目标】
1、通过汉语拼音、课文插图和生活经验，认识
“拔、拍”等12个生字和火字旁；
2、会写“拍、跑”等7个生字。
3、对应插图，了解课文中的各项体育活动培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【评价任务】
1.完成课堂活动一。（指向目标1）
2.完成课堂活动二。（指向目标2）
3.完成课堂活动三。（指向目标3）
【资源与建议】
1、借助汉语拼音读准词语、读通儿歌。。
2、有节奏地朗读可以表达感情；
3、借助插图用上所学词语说话。
【学习过程】
自读课文，解决生字词
课堂活动一 学习生字词、熟读儿歌
检测自学情况：
1.自由读文，小组内交流，互相提醒：需要注意的字音、字形，难读的语句。（提醒时，带领大家读、描、写）
2.组长领导，组内互查，及时纠错。
3.自由大声地朗读课文。
4、出示字卡，多种形式认读。
5、小组展示读儿歌情况。
课堂活动二：写字练习
自学提示：
①自由认读四格生字
②小组内交流生字书写笔顺；
1、小组合作要求：
① 自由认读四格生字
②
小组内生字开花，交流书写笔顺
2.小组展示
① 交流“打、拍”有提手旁的字；
② 小组成员范写；
师：及时纠正
生：描红书写。
③ 交流“足、跑”的书写；
师：范写
生：描红、书写。
4、交流“声、身”的区别、书写；
生：范写
师：及时纠正、巡视指导。
课堂活动三 读儿歌、看图说话
1、小组按照节奏有感情朗读儿歌。
2、用上词语看图说话。
3、写一写。
【检测与练习】
1、辩字组词
声（ ） 体（ ）
身（ ） 休（ ）
2.看图写话。
提示：书上58页描写的是什么时候？有哪些人？他们在干什么？你可有用上下列词语：操场上、拔河、跑步、加油、晴空万里、、、、、、、
【学后反思】
1、通过本节课的学习，我的疑问是：
2、我对自己本堂课的评价是：☆☆☆☆☆