分析明得失，聚力促提升
为进一步落实“双减”政策，加强教学管理，明确本学期工作目标，给上学期教学工作精准把脉，发挥学业质量评价的导向作用，有效推进本学期教育教学工作，全面提升教学质量，2024年3月20日下午玉石小学召开了4-6年级学科教师教学工作会。
会上，教师发展中心主任杜晓梅对学校整体成绩进行了剖析，她从四到六年级各学科、各班级三率一分数据出发，以学生的实际情况为落脚点，指出老师们在教学过程当中存在的薄弱环节以及学生普遍出现的问题，并有针对性地提出了改进的意见和建议。
接着，各学科教师从试卷结构、班级学情和改进措施等方面进行了深入交流。语文学科教师将更注重字词句的积累，夯实基础，加强阅读与写作能力的培养，不断提高学生语文素养；数学学科教师将努力提升学生的计算能力和解决问题分析能力，并且积极寻找提高数学教学质量的对策。英语学科教师要努力做到精讲精练，落实分层教学，加大对学生的小组评价，提高学生的学习兴趣。科学学科教师端正学生的学习态度，提升课堂教学效益，培养学生良好的实验习惯，提高学生实验操作能力。
针对老师们的发言，青校长提出了几点希望：一是各科老师要找差距，踏实前行；二是抓好课堂教学主阵地，提质减负；三是加强校本研修，提升教学能力；四是做好班科联系，加强团队协作；五是加强家校联系，形成育人合力。
本次质量分析会，为教师搭建了交流的平台，大家通过交流取长补短，找到存在的问题，明确了今后教学的工作重点，树立了牢固的质量意识。相信在各位教师的不懈努力下，我校的教育教学质量一定会不断提升，迈上新台阶！
