《小小养殖场》学历案
设计者：李春红
【学习内容】北师大版小学数学一年级下册第三单元《小小养殖场》。教材（30-31页）
【课标要求】
1、会比较100以内数的大小，并能在具体情境中描述数的相对大小关系。(CS)
2、学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活 的密切联系。(CS)
【学习目标】
1、在具体情境中,直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系。
2、能在具体情景中描述数的相对大小关系，通过猜数游戏，初步感受逐步逼近的数学思想，发展初步的推理能力和数感。
【评价任务】
1、完成探究1中活动1的思考1、思考2、思考3。（PO1）
2、完成探究1的活动2。（PO2）
3、完成探究1的活动3。（PO3、DO1）
4、完成检测与练习。（DO2）
【资源与建议】
本节课是在学习了100以内数的基础上进行教学的。首先通过一幅漂亮的画面“小小养殖场”,使学生理解感悟“多一些、少一些、多得多、少得多,差不多”这五个概念,然后通过想一想、练一练第1题,加深对这些概念的理解。本课需要以“做数学”的方式介入学习活动,主动地去观察、想象,提出问题、自主探索、合作交流。例如,“练一练”的第2题又出现了“差不多”的概念,这样有利于学生主动地进行创造性学习,也为学生的自主学习提供了广阔的空间。
【学习过程】
一、创设情境，激发兴趣
课件展示情境图，并询问：同学们,今天动物们说要出一道题目来考考我们,看看同学们的观察力强不强,能不能区别出来?
二、探究1：说一说，谁多？谁少？（PO1、PO2、PO3、DO1）
活动1、直观比较（PO1）
思考1：请同学们仔细观察不同颜色的三瓶水(红色的、绿色的、黄色的),然后说说哪杯多,哪杯少。（用“谁比谁多”来说一说）（PO1）
思考2：红色比黄色、比绿色多的一样吗?谁多的更多?( “多一些、多得多”的概念) 然后反过来说一说。(少一些,少得多) （PO1）
思考3：继续加绿色的水,再观察红颜色的水和绿颜色的水相差大吗?不大,我们可以用一词来表示:差不多。(差不多) （PO1）
活动2、主题图探究（PO2）
1、观察(小小养殖场)。并从中提取数学信息。
2、学生交流分享所提取的数学信息。
鸡（100）只，鸭（92）只，鹅（22）只。
3、比一比,说一说。小组交流，全班分享（用多一些、少一些等词组描述）。
鸡100只比鸭92只（多一些）,鸭92只比鸡100只（少一些）。
鸡100只比鹅22只（多得多）,鹅22只比鸡100只（少得多）。
鸭92只比鹅22只（多一些）,鹅22只比鸭92只（少一些）。
……
4、小结。
多得多比多一些在多的程度上要大一些,少得多比少一些在少的程度上也大一些。差不多在一定程度上相差不大。
活动3、新知运用,点拨引导（PO3、DO1）
1、让学生举现实生活中的例子,加深对“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些概念的理解。
2、尝试练习。想一想，羊可能有多少只？独立解答,最后集中交流,进行评价。
【检测与练习】
1、完成教材31页“练一练”1题。（体会“少一些”“少得多”的意义）（DO2）
2、完成教材31页“练一练”2题。（体会“差不多”的意义）（DO2）
3、完成教材31页“练一练”3题。(说明题意,再独立思考做答。可能会出现两个答案,只要理由正确,可以加以肯定。)（DO2）
【学后反思】
1、通过今天这节课的学习,你学会了什么?
2、说说你对“多一些、多得多、少一些、少得多,差不多”的理解。
3、你对自己本堂课的评价是：倾听 表达 思考 书写 综合
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