春风送暖，春雨绵绵，2019年3月13日，玉石小学数学组关于学历案推进工作的理论学习如期进行。学历案作为新生事物，正在悄然改变教师们的课堂，玉石小学的数学老师们深知变革的重要性，理论指导实践是不变的道理。室外春寒料峭，室内热火朝天。
玉石小学数学组组长王登凤老师首先组织大家阅读了《教案的革命》一书。老师们议论纷纷，对于学历案的六个要素大家都有很多疑问。针对学历案的要素之一 —— 学习目标，赵蓉校长给大家进行了深入地解读，赵校长指出：要改变传统备课时以教师主体出发的教案模式，应在确定学习目标时将学生作为主体来思考，教师在叙写目标时可将学习目标分成三维，即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。针对学历案中学习目标的特点，大家群策群力，修改了王登凤老师的《分数乘分数》一课的学习目标。
教导处主任赵春玉带领大家分析了学历案要素中的评价任务和资源与建议，为大家解读和区分了评价任务和检测任务。大家在讨论与互动中对学历案的几大要素有了新的认识，也对自己的课堂有了新的思考。
“思路决定出路，观念决定行动”。俗话说，不怕做不到，只怕想不到，同理，课堂教学要想“做的专业”，首先要敢想。玉石小学的数学老师们已经准备好迎接这场教案的革命！
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