团队精神彰显玉石小学凝聚力
倾情付出喜获学历案研讨成果
——玉石小学语文、道德与法治教研组参加
温江区中小学学历案标杆课展示活动综述
2019年11月20日至22日，温江区中小学学历案区域推进策略研讨暨标杆课展评活动如期举行。温江区教育局党组书记、局长鄢亮，副局长陈庆康，机关党委书记刘定滨，区教育研究培训中心主任王毓舜等领导莅临会场，区政府专职督学和研培中心部分行政组成展评活动评委组、各中小学校校长、分管教学行政、区学历案讲师团成员、区学历案骨干班学员、教师代表等500余人济济一堂，聚焦学历案标杆课，助力课堂变革。
本次活动还特邀新课程标准编制参与者、全国学历案联盟理念技术创设者、华东师范大学课程与教学研究所所长崔永漷教授，华东师范大学课程与教学研究所研究员、博士生导师朱伟强教授，浙江台州市教育学院副院长王少非教授，华东师范大学课程与教学研究所副教授、博士生雷浩一行4人组成的重量级专家团队亲临现场进行专业指导。
在三天的展评活动中，全区中小学共有前期遴选出的10节不同学段、不同学科课例参加展评，玉石小学语文教研组推出了《慈母情深》、道德与法治教研组推出的《好山好水好风光》从前期初赛中脱颖而出，有幸代表温江区小学语文学科教研组、温江区小学道德与法治学科教研组分别在20日、22日参加展评。
课前研讨陈述，呈现教研组研究的深度。
20日，玉石小学王梅吉老师在语文展评时围绕《小学语文学历案课堂群学活动中的教师引导策略研究》进行了精彩的课前陈述。本组研究主题源于教学实践中的真实问题，明确了观察点：介入的时机、策略的运用、呈现的效果等，开发了观课工具，还原了前期研讨中提炼出的多种群学引导策略。22日，在道德与法治展评时围绕《小学道德与法治学历案“三学”课堂活动中问题有效性研究》进行了主题鲜明的课前精彩陈述。
课堂展示，展现学历案课堂的范儿。
20日上午，玉石小学刘宇老师执教的小学语文五年级上册《慈母情深》一课深受好评。刘老师基于学生立场的学生活动设计，通过抓场景描写，体会反复的表达效果，精准地确立了本课学习目标，通过“回顾场景，认识反复”、“深入品读，聚焦反复”、“扩展延伸，运用反复”三个学习活动，让孩子们在“自学—合学—群学”活动中分享、揣摩，充分体现了学为中心的课堂理念。学习引向深入，激发学生思维，让学生在反复品读中加深了对“母爱”情感的理解以及“反复”手法的体会，最终实现了情感的共鸣与能力提升。老师则在群学活动中下足功夫，采用对比体会式、任务转向式、步步追问式、评价激励式等多种行之有效的引导策略，将群学活动落到实处。老师的巧妙引导，学生的充分参与，演绎出一个有情、有意、有爱的课堂。
22日上午，玉石小学魏燕老师执教了统编版小学道德与法治五年级上册《好山好水好风光》。魏老师创设旅游的课堂情景，学生在“旅游”中读《中国地形》图，感知地形特点；游风景名胜，领略好山好水；游世界自然遗产，了解世界自然遗产；制定《旅游文明公约》，践行文明出行。学生围绕课堂中的问题，在“自学—合学—群学”中，通过分享、交流、游戏、读图、看视频等活动，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
团队协作，彰显玉石小学凝聚力。
因为此次展评不仅代表玉石小学，更代表整个温江区近年来区域推进学历案课堂教学的最高水平。玉石小学教研团队力争树立全区学历案课堂标杆。为此，学校校长赵蓉多次亲自参与陪伴。玉石小学语文和道德与法治两个学科教研组，只要组长一声令下，全组成员立即响应，全体成员反复磨课：拟定学历案—上课观课—组内研讨—修改学历案—再上课观课—再修改……多少个放学后两小时、多少个深夜、甚至有两个周末都没有休息，有几次连出去吃饭都顾不上，喊来外卖以赢得宝贵时间。
倾情付出，喜获学历案研讨成果。
经过近一年多来的理论学习和实践探索，经过三天的展评角逐，根据专家组评分结果，2019年温江区中小学学历案标杆课展评活动优秀教研组终于揭晓，玉石小学校语文组喜获小学组一等奖，玉石小学校道德与法治组喜获小学组二等奖。崔永漷教授用“学历案课就是这个样子”对首场展评的两节课给予了充分肯定，他认为温江区近年来区域推进学历案所取得的成绩堪称义务段区域推进学历案的全国第一。
展评活动虽然结束，但基于“学为中心”的学历案课堂教学实践研究正在路上。我们将再接再厉，继续深入开展学历案创编与使用研究，持续推进“学为中心”课堂变革，促进区域教育质量内涵提升。
（供稿：魏燕 审稿：王怀友）
