《买电器》学历案
设计者：杨勇
【学习内容】北师大版小学数学二年级下册第五单元《买电器》。（教材第43-44页）
【课标要求】
1、
探索并掌握整十数、整百数的加减法计算方法；
2、
结合具体情境，提出用整十数、整百数解决的问题。
【对应单元目标】
借助对直观模型的操作活动，能进行整十数、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算，经历与他人交流计算方法的过程，理解三位数的计算方法并掌握计算方法。能结合具体情境体会估算在生活的作用，能进行简单的估算。（CS）
【学习目标】
1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。
2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
【评价任务】
1、完成思考1、思考2、思考3、小结（P01、P02、P03、D01、D02）
2、完成检测与练习（D03）
【学习过程】
一、
资源与建议
《买电器》本节内容是在掌握了100以内的口算加减法的基础上，学习整十数、整百数的加减法计算。100以内数的计算和列出加减法算式对我们来说已经没有太大困难，在三位数计算中，需要重点关注的是相同数位对齐、我们对算法多样化的感受以及进一步发展我们提出问题和解决问题的能力。教材在充分考虑我们已有知识基础和学习重点的前提下，安排三个问题：第一、第二两个问题学习整百数的加减法计算，第三个问题鼓励我们提出问题，并尝试整百数与整十数的加减法计算。
二、
学习过程
1、口算：（D01）
40＋50＝
80-50= 5+8= 36-5=
48+10= 30-23=
2、说一说：(D02)
(1).500里面有（ ）个百。
(2).80里面有（ ）个十。
(3).1500里面有（ ）个百。
(4).630里面有（ ）个十。
思考1：买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？（多种方法解决）(P01)
小结：数线法 计数器法 类推法
思考2：买1台洗衣机比1台电视少花多少元？（多种方法解决）(P02)
小结：数线法 计数器法 类推法
思考3：请你再提出一个数学问题，并尝试解答。（注意倾听并思考两个问题：第一，同学提出的问题是否合适；第二，他算的对吗？）（P03）
小结：
【检测与练习】（D03）
教材第44页第1、2、3、4、5题。
【学后反思】
1、
通过今天的学习，我认为三位数的口算加减法要注意：
2、
我的疑问是：
3、我对自己本堂课的评价是：倾听 表达 思考 书写 综合
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